我有提议

首页 > 教育新闻 > 新闻阅读存档/2009-02-06 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

  应确保农村师资配备

  要实现城乡教育协调发展,统筹城乡学校师资水平很重要。应逐步调整教师配置标准,并逐步向农村学校倾斜,缓解农村学校特别是村小目前比较普遍的包班现象。同时,应落实学校非专任教师岗位编制,严格控制管理人员挤占教师编制,从而确保教育质量。(网友 李晓刚)

  严控留守儿童辍学

  不能不说留守儿童辍学问题是教育的一大隐痛,这个问题解决不好,城乡教育协调发展将难以实现。希望在制定《规范纲要》时对留守儿童的教育问题多加重视,要制定有关政策来加强对学生家长的教育,无论如何要让学生初中毕业;要加大对各地政府的政绩考核,未完成“普九”任务的要追究相关人员的责任;要把此作为义务教育阶段学校和教师的绩效考核内容之一,要求各校改革相关制度,不以“学生成绩”作为评价的唯一标准。(四川省武胜县街子初中 符礼科)

  增加艰苦地区教师收入

  要促进教育公平,就要做到教育经费(含中小学教师工资)由省级或中央统筹安排。我们的政策就要鼓励优秀教师到条件艰苦的老、少、边、穷地区任教。条件越艰苦工资越高,要不然,越是边远贫困的地方教育就越落后。(网友 施国旺)

  必须提高教师综合素质

  优质教育资源还必须体现在优质办学质量上,而教师的先进教学理念,科学教学方法和满意的教学成绩又是群众最关心的。越来越多的家长把选学校和选教师看的同等重要,原因就在这里。因此,学校管理者和教师的素质是非常重要的教育资源,必须出台切实举措,不断提高学校的办学水平和教师的综合素质。(四川省崇州市行知中学 郭科全)

  解决好师资流失问题

  农村学校要想构建和谐教育,谋求科学发展,必须攻克“师资流失关”。应尽快全面实施城乡教师待遇均等策略,依法放宽农村中小学教师高级职称评聘指标等相应政策。(江苏省泰兴市新街中心小学 于祥凤)